colored pencils

Peer Reviewed Articles

  1. Göbl, Barbara / Guenther, Elisabeth Anna / Kayali, Fares / Frauenberger, Christopher (2023): Situating computational empowerment in formal education: A multi-perspective view. International Journal of Child-Computer Interaction. DOI: 10.1016/j.ijcci.2023.100604
  2. Storm, Kai I. L. / Reiss, Lea K. / Guenther, Elisabeth Anna / Clar-Novak, Maria / Muhr, Sara Louise (2023): Unconscious bias in the HRM literature: Towards a critical-reflexive approach. Human Resource Management Review, 33(3), 100969. DOI: 10.1016/j.hrmr.2023.100969
  3. Gartner , Selina / Nikolatti, Ronja / Sorger, Claudia / Günther, Elisabeth /Bergmann, Nadja (2023): Kindergarten 4.0: Digitale Bildung Im Professionalisierungsprozess Von Elementarpädagog*innen. Medienimpulse 61 (3):33 Seiten. DOI: 10.21243/mi-03-23-09
  4. Rodriguez, Jenny K. / Guenther, Elisabeth Anna / Faiz, Rafia (2023): Feminist futures in gender-in-leadership research: Self-reflexive approximations to intersectional situatedness. Gender in Management. DOI: 10.1108/GM-07-2022-0253
  5. Rodriguez, Jenny K. / Guenther, Elisabeth Anna (2022): Gendered organization theory. Oxford Research Encyclopedia of Business and Management. DOI: 10.1093/acrefore/9780190224851.013.53
  6. Humbert, Anne L. / Guenther, Elisabeth Anna / Müller, Jörg (2021): Not Simply ‘Counting Heads’: A Gender Diversity Index for the Team Level. Social Indicators Research  DOI: 10.1007/s11205-021-02635-5
  7. Müller, Jörg / Meneses, Julio / Humbert, Anne Laure / Guenther, Elisabeth Anna (2020): Sensor-based proximity metrics for team research. A validation study across three organizational contexts. In: Behavior Research Methods. DOI: 10.3758/s13428-020-01444-x
  8. Müller, Jörg / Fàbregues Sergi / Guenther, Elisabeth Anna and Romano María José (2019): Using Sensors in Organizational Research— Clarifying Rationales and Validation Challenges for Mixed Methods. In: Frontiers in Psychology. 24 May 2019 DOI:10.3389/fpsyg.2019.01188
  9. Guenther, Elisabeth Anna / Humbert, Anne Laure / Kelan, Elisabeth Kristina (2018): Gender vs. Sex. Oxford Research Encyclopedia of Business and Management. DOI: 10.1093/acrefore/9780190224851.013.58
  10. Guenther, Elisabeth Anna / Koeszegi, Sabine Theresia (2017): Intertwined effects of gender and migration status on persistence in SET study programmes. In: European Journal of Engineering Education, 42:6, 890-915, DOI: 10.1080/03043797.2016.1228613

Book Chapters & Books

  1. Kayali, Fares / Guenther, Elisabeth Anna / Göbl, Barbara (2023): Die Bedeutung von Computational Empowerment für die österreichische Bildungspraxis. in: Brandhofer, Gerhard / Wiesner, Christian (ed.): Didaktik in einer Kultur der Digitalität: Wirkmächtige Mediendidaktik, zukunftsorientierte Pädagogik. Julius Klinkhardt, 2023, Bad Heilbrunn. 149-162
  2. Guenther, Elisabeth Anna (2023): Datafication. in: Johnstone, Stewart / Rodriguez, Jenny K. / Wilkinson, Adrian (ed). Encyclopedia of Human Resource Management . Edward Elgar Publishing. 2023. 73-74. DOI: 10.4337/9781800378841.D.1
  3. Guenther, Elisabeth Anna (2023): Digitalization. in: Johnstone, Stewart / Rodriguez, Jenny K. / Wilkinson, Adrian (ed). Encyclopedia of Human Resource Management. Edward Elgar Publishing. 76-77. DOI: 10.4337/9781800378841.D.5
  4. Raab, Andreas / Höger, Brigitta / Günther, Elisabeth Anna / Meier, Stefan / Kayali, Fares / Guzman Medrano, Diego / Diketmüller / Rosa (2023): Bildung und Ermächtigung von Jugendlichen zur reflexiven Gestaltung digitaler Gesundheitstechnologien [Bildung and empowerment of young people to reflexively design digital health technologies]. in: Leineweber, Christian/Waldmann, Maximilian/Wunder, Maik (ed.). Materialität – Digitalisierung – Bildung. Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn. 156-172
  5. Schmölz, Alexander / Möhlen, Lisa-Katharina /Kayali, Fares / Günther, Elisabeth Anna / Proyer, Michelle / Kremsner, Gertraud (2023): Spielarten von Behinderung: Theoretische Zugänge und pädagogische Praxis zu digitalen Spielen. [Varieties of disability: Theoretical approaches and pedagogical practices in digtial games.] in: J. Betz, & J-R. Schluchter (Ed.), Schulische Medienbildung und Digitalisierung im Kontext von Behinderung und Benachteiligung. Beltz Verlag, Weinheim. 261-279
  6. Enzenhofer, Bettina / Guenther, Elisabeth Anna / Ratzer, Brigitte (2021): „Unangenehm ist normaler Alltag“ – Quote und Macht in universitären Gremien am Beispiel von Technischen Fakultäten in Österreich [“Unpleseant is normal life” – quota rules and power in university comittees of technology schools]. In: Wroblewski, Angela & Schmidt, Angelika (hg.): Gleichstellungspolitiken revisted. Springer VS, Wiesbaden. 77-92 DOI: 10.1007/978-3-658-35846-4_5
  7. Humbert, Anna Laure / Guenther, Elisabeth Anna (2021): Data with a (feminist) purpose: quantitative methods in the context of gender, diversity and management. In: Stead, Valerie / Elliott, Carole / Mavin, Sharon (ed.): Handbook of Research Methods on Gender and Management. Edward Elgar Publishing. 146-160
  8. Guenther, Elisabeth Anna (2021): Der «ideale» Technik-Student. Intersektionale Dynamiken in der universitären MINT-Lehre. In: Mefebue, Astrid Biele / Bührmann, Andrea Dorothea / Grenz, Sabine (ed.): Handbuch Intersektionalitätsforschung. Springer. 213-228 DOI: 10.1007/978-3-658-26613-4_19-1
  9. Fink, Dagmar / Guenther, Elisabeth Anna / Hofmann/ Roswitha (2020): Klassismus begreifbar machen, um ihn zu bekämpfen In: Altieri, Riccardo / Hüttner, Bernd (ed.): Klassismus und Wissenschaft. Erfahrungsberichte und Bewältigungsstrategien. Reihe Hochschule · Band 13. Marburg: BdWi-Verlag. 113–124
  10. Günther, Elisabeth Anna / Ratzer, Brigitte (2015): »Bei uns hat sich noch keine beworben.« Legitimierung von Berufseinstiegsbarrieren für Technikerinnen. In: Dammayr, Maria / Graß, Doris / Rothmüller, Barbara (hg.): Legitimität. Gesellschaftliche, politische und wissenschaftliche Bruchlinien der Rechtfertigung. Bielefeld: transcript Verlag. 341-358
  11. Günther, Elisabeth Anna / Koeszegi, Sabine Theresia (2015): »Das ist aber nicht der akademische Gedanke« – Ansprüche an Lehrende und von Lehrenden einer Technischen Universität. In: Rheinländer, Kathrin (hg.): Ungleichheitssensible Hochschullehre. Positionen, Voraussetzungen, Perspektiven. Wiesbaden: Springer VS. 141-164. DOI:10.1007/978-3-658-09477-5_8
  12. Günther, Elisabeth / Koeszegi, Sabine T. (2012): “Gender Counts?! Analysis of Student Dropout at Vienna University of Technology.” In: Béraud, André / Godfroy, Anne-Sophie / Michel, Jean (ed.): GIEE 2011: Gender and Interdisciplinary Education for Engineers. Rotterdam et al.: SensePublishers. 439–453.
  13. Günther, Elisabeth / Staritz, Nikola / Abdallah, Madlen / Daimler, J. Anna / Dietl, Claudia / Wuich, Brigitte / Ambrosch, Heidi (Ed.) (2008): Trotz.dem. Immer Wieder. Ansprüche, Widersprüche und Wirklichkeiten der Frauenfrühlingsuniversität 2007. Einblicke und Ausblicke. Löcker (Wien).
  14. Günther, Elisabeth 2007: Gläserne Decken und unsichtbare Stolpersteine. In: Erler, Ingolf (Hg.): Keine Chance für Lisa Simpson? Soziale Ungleichheit im Bildungssystem. Mandelbaum (Wien). 248 – 261

Book Reviews

  1. Guenther, Elisabeth Anna (2020): Book Review: Gender and Precarious Research Careers. A comparative Analysis. Edited by Annalisa Murgia and Barbara Poggio. Abingdon and New York: Routledge. In: Gender, Work & Organization. DOI:10.1111/gwao.12427.
  2. Günther, Elisabeth Anna (2015): Gender, Work and Economy: Unpacking the Global Economy, by Heid Gottfried. In: Gender in Management: An International Journal 30 (3) (May 5): 265–268. DOI:10.1108/GM-08-2013-0106.

Conference Papers

  1. Rodriguez, Jenny K. & Guenther, Eliabeth Anna (2023): Situating discussions about intersectionality. BAM2023 – British Academy of Management Conference. Brighton, UK, 04.-06.09.2023
  2. Guenther, Elisabeth Anna (2023): Diffract reflexivity – a conceptual approach for un/doing inequities. 39th EGOS Colloquium. Cagliari, Italy, 06.-08.07.2023.
  3. Guenther, Elisabeth Anna (2023): Why should we care? Promoting an ethic of digital care in and through education. 13th International Critical Management Studies Conference. Nottingham, United Kingdom, 20.-22.06.2023.
  4. Guenther, Elisabeth Anna (2022): Intersektionale Diffraktionen – Ein Weg, um somatisierte Ungleichheiten zu ändern? 9. Jahrestagung der Österreichischen Gesellschaft für Geschlechterforschung (ÖGGF). Gender Embodied – Verkörpertes Geschlecht. Salzburg, Austria, 29.09.-01.10.2022.
  5. Guenther, Elisabeth Anna / Göbl, Barbara / Kayali, Fares (2022): Soziale Gerechtigkeit und digitale Bildung zusammen denken. Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB). Graz, Austria, 20.-23.09.2022.
  6. Göbl, Barbara / Günther, Elisabeth Anna / Kayali, Fares (2022): Herausforderungen und Potentiale des „Computational Empowerment“ in der Lehrer*innenbildung. Kongress der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB). Graz, Austria, 20.-23.09.2022.
  7. Guenther, Elisabeth Anna (2022): Intersectional diffraction as a way towards equality in academia. GWO2022 – 12th International, Interdisciplinary Conference of Gender, Work and Organizations – A (de)colonial view beyond the borders. Bogota, Colombia (hybrid), 21-24.06.2022.
  8. Guenther, Elisabeth Anna (2021): Intersectional Interference as digital practice. 12th ICMS conference – Diversalising and Intern(ation)alising CMS: Places, Spaces, Bodies and Praxistical Theories, BML Munjal University, India (virtual), 16-18.12.2021.
  9. Rodriguez, Jenny K. / Guenther, Elisabeth Anna /  Faiz, Rafia (2021): Intersectional situatedness: Advancing feminist research in gender-in-leadership  12th ICMS conference – Diversalising and Intern(ation)alising CMS: Places, Spaces, Bodies and Praxistical Theories, BML Munjal University, India (virtual), 16-18.12.2021.
  10. Guenther, Elisabeth Anna / Kayali, Fares (2021): Intersectional Interference in Digital Literacy. 15th Conference of the European Sociology Association, virtual, Barcelona, Span, 31.08.-03.09.2021.
  11. Guenther, Elisabeth Anna (2021): Doing intersectional interference through algorithms and data analytics: A conceptual framework. Gender, Work & Organization 2021, 11th Biennial International Interdisciplinary Virtual Conference, Kent, UK, 30.06.-02.07.2021.
  12. Guenther, Elisabeth Anna / Fink, Dagmar / Ratković, Viktorija (2021): Towards a good university. Challenges, tensions and opportunities within the neoliberal university from a feminist perspective. 2nd International Conference of the journal “Scuola Democratica”, virtual, 02.-05.06.2021.
  13. Guenther, Elisabeth Anna (2020): Datafied Inequality. A Literature Review Regarding Intersectional Interference through Data Analytics. BAM2020 Conference in the Cloud, virtual, 02.-04.09.2020.
  14. Guenther, Elisabeth Anna (2020): Data Analytics and Inequality Regimes. An approximation of inequality practices through data analytics. 36th EGOS Colloquium 2020, virtual, 02.07.-04.07.2020.
  15. Enzenhofer, Bettina / Günther, Elisabeth Anna / Ratzer, Brigitte (2019): „Unangenehm ist normaler Alltag.“ Quoten und Machtspiele in universitären Gremien am Beispiel Technischer Fakultäten. Tagung “Warum (noch) Frauen* fördern?” Wien, Österreich, 21.11.-22.11.2019
  16. Guenther, Elisabeth Anna (2019): Teaching for E/Quality. Steps Towards a More Habitus-Sensible Academia. 33rd Annual British Academy of Management Conference, Birmingham, UK, 03.-05.09.2019.
  17. Guenther, Elisabeth Anna / Humbert, Anne Laure / Meneses, Julio / Müller, Jörg (2019): Exploring the Relationship Between Gendered Team Dynamics and academic performance. 14th Conference of the European Sociology Association. Manchester, UK, 20.-23.08.2019.
  18. Müller, Jörg / Meneses, Julio / Humbert, Anne Laure / Guenther, Elisabeth Anna (2019): Assessing Wearable Sensor Data For Small Group Research. A Benchmarking And Validation Study. 14th Conference of the European Sociology Association. Manchester, UK, 20.-23.08.2019.
  19. Guenther, Elisabeth Anna / Humbert, Anne Laure (2019): Athena or Hydra? Examining potential promises and perils of data analytics in management with a Bourdieusian frame. 11th International Critical Management Studies Conference. Milton Keynes, UK, 27.-29.06.2019.
  20. Guenther, Elisabeth (2018): How to increase teaching e/quality? Potential steps towards a more reflexive, habitus-sensible teaching. 10th European Conference on Gender Equality in Higher Education. Dublin, IR, 20.-22.08.2018.
  21. Callerstig, Anne-Charlott / Guenther, Elisabeth / Humbert, Anne Laure / Klatt, Sandra / Müller, Jörg / Sandström, Ulf (2018): Panel: Improving research and innovation through gender diversity. Key results from the H2020 GEDII project. 10th European Conference on Gender Equality in Higher Education. Dublin, IR, 20.-22.08.2018.
  22. Guenther, Elisabeth / Humbert, Anne Laure (2018): Team performance and gender inclusiveness. Inclusive Engineering Education Symposium. London, UK, 9.-10.07.2018.
  23. Müller, Jörg / Günther, Elisabeth / Romano, María José / Fabregues, Sergi (2018): Using sensors in social science research – Mixed Methods @ the turn of Big Data and Behavioral Research. XXXVIII Sunbelt Conference, Utrecht, NL, 26.06. –1.07.2018.
  24. Standl, Bernhard / Guenther, Elisabeth Anna / Wetzinger, Elisabeth / Futschek Gerald (2018): First-Year Computer Science Students Perception of Lecturing in Relation to the Type of High-School Education. EDUCON2018 – IEEE Global Engineering Education Conference. Emerging Trends and Challenges of Engineering Education. Santa Cruz de Tenerife, Spain: 17. – 20.04.2018. DOI: 10.1109/EDUCON.2018.8363391.
  25. Humbert, Anne Laure / Guenther, Elisabeth Anna (2017): Beyond Counting Heads: Challenges to and Benefits of a Gender Diversity Index for Measuring Gender Processes in Research Teams. Paper presented at BAM2017 Conference, Warwick, UK, 05. – 07.09.2017.
  26. Guenther, Elisabeth Anna / Humbert, Anne Laure (2017): It is about more than numbers: measuring the impact of gender diversity in teams on innovative processes. Paper presented at the 10th International Critical Management Studies (CMS) Conference – CMS 2017, Liverpool, UK, 03. – 05.07.2017.
  27. Guenther, Elisabeth Anna / Humbert, Anne Laure / Müller, Jörg (2017): Athena or Hydra? Measuring gender diversity as a tool for change in the quantified university. Paper presented at 10th Equality, Diversity and Inclusion Conference, London, UK, 28. – 30.06.2017.
  28. Guenther, Elisabeth Anna (2016): Let’s talk about… Reflexivity as tool for implementing a habitus-sensitive culture. Paper presented at 6th STS Italia Conference – Sociotechnical Environments. Trento. 24-26. November 2016.
  29. Guenther, Elisabeth Anna (2016): The »Ideal« Student. Intersectional Interference in STEM Education. Paper presented at 3rd ISA Forum of Sociology. Vienna, 10. – 14.07.2016.
  30. Guenther, Elisabeth Anna / Koeszegi, Sabine T. (2016): In_Temperate Struggles – a Reflexive Debate on Intra-Organizational Research Projects on Intersectionality in a STEM University. Distributed paper at 3rd ISA Forum of Sociology. Vienna, 10. – 14.07.2016.
  31. Guenther, Elisabeth Anna / Koeszegi, Sabine T. (2016):`Restricted claims? Demands of gender fairness & excellence in teaching at a STEM university’. Paper presented at Gender, Work and Organization,
  32. 9th Biennial International Interdisciplinary Conference, Keele University, Staffordshire, UK, 29.06. – 01.07.2016.
  33. Günther, Elisabeth Anna: Der ideale Student. Intersektionale Interferenz im MINT-Studium. Paper presented at: 18. Techno-Ökonomie Kolloquium, Wien, 23.11.2015.
  34. Günther, Elisabeth Anna: The ideal student. Poster presented at: Gender Summit 7 Europe 2015. Mastering gender in research performance, contexts, and outcomes, Berlin, 06. – 07.11.2015.
  35. Günther, Elisabeth Anna / Koeszegi, Sabine T. (2015): Grenzflächen in der Lehre? Die Möglichkeiten habitussensibler Lehre in der neo-liberalen Universität. Paper presented at: Soziologie in Österreich – Internationale Verflechtungen. Österreichischer Soziologie Kongress, Innsbruck, 01. – 03.10.2015.
  36. Günther, Elisabeth Anna / Koeszegi, Sabine T. (2015): Lost in Translation? Tensions of inclusive teaching in the neo-liberal university. Paper presented at: 12th Conference of the European Sociological Association, Prague, 25. –28.08.2015.
  37. Günther, Elisabeth Anna/ Koeszegi, Sabine T. (2015): Struggles of position(ing). A reflective debate of the effects two intra-organizational research projects on gender inequality and intersectionality in STEM education. Paper presented at: 31st EGOS Colloquium. Athens, ALBA Graduate Business School at The American College of Greece, 02. – 04.07.2015.
  38. Günther, Elisabeth Anna (2014): Subtle modes of exclusion. Lecturers’ image of the ideal STEM student. Paper presented at: 8th European Conference on Gender Equality in Higher Education, Vienna University of Technology, Austria, 02. – 05.09.2014.
  39. Günther, Elisabeth Anna (2014): Conceptualizations of Intersectional Research within Organizations. A Literature Review. Paper presented at: Gender Work and Organization 2014 – 8th Biennial International Interdisciplinary Conference, Keele University, UK, 24. – 26.06.2014.
  40. Günther, Elisabeth Anna (2014): Subtle Modes of Exclusion. Lecturers’ Image of the Ideal STEM Student. Paper presented at: 7th Equality, Diversity and Inclusion Conference – Beyond Privileges and Discrimination. Technische Universität München, 07. – 10.06.2014. Awarded Best Paper: Stream 15.
  41. Günther, Elisabeth Anna (2014): Der ideale Student. Eine intersektionale Analyse von Einflussfaktoren auf Studienerfolg und -abbruch an der TU Wien; Talk at: Forschungskolloquium TechnoÖkonomieForum, Wien; 19.03.2014.
  42. Günther, Elisabeth Anna (2013): Die Vielfalt macht es aus? Über den Umgang mit Intersektionalität und Komplexität. Presented at: 1. Jahrestagung der Österreichischen Gesellschaft für Geschlechterforschung, Wien, Austria, 05. – 07.12.2013.
  43. Günther, Elisabeth Anna / Ratzer, Brigitte (2013): “Bei uns hat sich noch keine beworben”. Legitimierung von Berufsbarrieren für Technikerinnen. Presented at: Österreichischer Kongress für Soziologie 2013. “Krisen in der Gesellschaft – Gesellschaft in der Krise. Herausforderungen für die Soziologie”. Johannes Kepler Universität Linz, Austria, 25. – 27.09.2013.
  44. Günther, Elisabeth / Koeszegi, Sabine T. (2012): How to grasp intersectioanlly? A qualitative-quantitative multi-level approach to intersectional analysis of university dropout; Presented at: GWO 7th Biennial International Interdisciplinary conference, Keele, UK, 27. – 29.06.2012.
  45. Günther, Elisabeth / Koeszegi, Sabine T. (2012): The whole is more than the sum or its parts: a qualitative-quantitative multi-level approach to intersectional analysis of student drop-out; Presented at: 8th European Feminist Research Conference, Budapest, Hungary, 17. – 20.05.2012.
  46. Günther, Elisabeth/Keinert-Kisin, Christina/Zedlacher, Eva/Koeszegi, Sabine T. (2012): “Couldn’t resist? How to balance role-conflicts in an intra-organizational gender research project”; Presented at: 8th European Feminist Research Conference, Budapest, Hungary, 17. – 20.05.2012.
  47. Zedlacher, Eva/ Haas, Marita / Keinert-Kisin, Christina / Günther, Elisabeth (2011): Der Anpassungsdruck auf Frauen in Männerdomänen Assimilationsstrategien und ihre Gefahren. Presented at momentum 11: Gleichheit, Hallstatt, Austria, 27. – 30.10.2011.
  48. Günther, Elisabeth / Haas, Marita / Keinert, Christina / Koeszegi, Sabine T. / Zedlacher, Eva (2011): Same Same but different. Ergebnisse einer Studie zur Erforschung von weiblichen Karriereverläufen an der TU Wien. Talk at Panel Technik- und Wissenschaftssoziologie, Drei-Länder-Kongress Soziologie, Innsbruck, Austria, 28. September 2011.
  49. Günther, Elisabeth / Koeszegi, Sabine T. (2011): Gender Counts?! Analysis of Student Dropout at Vienna University of Technology. Presented at: Gender and Interdisciplinary Education for Engineers – GIEE 2011, Paris, France, 23 –24.06.2011.
  50. Günther, Elisabeth / Haas, Marita / Keinert, Christina / Koeszegi, Sabine T. / Zedlacher, Eva (2010): “To Boldly Go Where No Woman Has Gone Before: Understanding Resistance to Change in Gender Segregated Organizations – A Case Study at Vienna University of Technology” at: International Conference on Management Learning, Wien, Austria, 02. – 04.12.2010.
  51. Günther, Elisabeth / Haas, Marita / Keinert, Christina / Koeszegi, Sabine T. / Zedlacher, Eva (2010): “To Boldly Go Where No Woman Has Gone Before: Career Perspektives of Women in Technology and Science – A Case Study”; at: Final Conference of the study “Meta-analysis of gender and science research”, Brussel, Belgium, 19. – 20.10.2010.
  52. Erler, Ingolf / Günther, Elisabeth 2007: „Keine Chance für Lisa Simpson?” – Bildungsungleichheit anhand einer hypothetischen Biographie. Vortrag im Rahmen der Reihe biografiA – Neue Ergebnisse der Frauenbiografieforschung. Talk at: Institut für Wissenschaft und Kunst, 03.12.2007.

Theses

  1. Günther, Elisabeth Anna (2016): The Ideal Student. Intersectional Interference in the social practice of teaching STEM at university. Advisor: Univ.Prof. Mag. Dr. Sabine T. Köszegi; graduated with distinction.
  2. Günther, Elisabeth (2008): Romanhefte als Ausdruck des patriarchalen Systems. Diplomarbeit für Soziologie an der Universität Wien. Advisor: Ao. Univ.-Prof. i.R. Mag. Dr. Christine Goldberg.

Publications for Practitioners & Outreach (selected)

  1. Göbl, Barbara / Günther, Elisabeth Anna / Kayali, Fares (hg.). 2023, Computational Empowerment in der Praxis: Kreative Zugänge zu Digitaler Bildung in der Sekundarstufe.
  2. Günther, Elisabeth Anna (2022): Digitalisierung – eine Frage der Geschlechtergerechtigkeit. IMST-Newsletter 54.
  3. Kayali, Fares, Elisabeth Günther, Barbara Göbl, Oswald Comber, Anja Freiler, Daniel Handle-Pfeiffer, Dirk Lange, Hubert Mayer, Renate Motschnig, Alexander Preisinger, Florian Rott, Manuela Schlick, und Johanna Taufner. (2022). „Ergänzung Zur Stellungnahme Des Zentrums für Lehrer*innenbildung Der Universität Wien Zum Lehrplan Digitale Grundbildung“. Medienimpulse 60 (3). DOI: 10.21243/mi-03-22-05.
  4. Günther, Elisabeth Anna (2019): (K)ein Ausschluss zwischen den Zeilen. Die Wirkung von impliziten Bias in der Lehre. In: Unbewusst diskriminieren… kann uns allen passieren. Unconscious Bias an der Universität… Broschüre des Arbeitskreises für Gleichbehandlungsfragen, TU Wien.
  5. Günther, Elisabeth Anna (2018): Technik: eine Männerwelt? Ausgewählte Einflussfaktoren auf Studienwahl und -erfolg. In: A&W blog
  6. Ratzer, Brigitte / Günther, Elisabeth (2014): “Wir hätten gerne welche, aber es bewerben sich keine”. Barrieren für Technikerinnen beim Berufseinstieg. In: Soziale Technik. Zeitschrift für sozial- und umweltverträgliche Technikgestaltung., 3 (2014), 17 – 19.
  7. Günther, Elisabeth (2012): Geschlecht zählt? Eine statistische Analyse von geschlechtsspezifischen Erfolgschancen an der TU Wien. In: Soziale Technik. Zeitschrift für sozial- und umweltverträgliche Technikgestaltung., 12 (2012), 02; S. 17 – 18.

Working Papers & Reports

  1. Callerstig, Anne-Charlott / Guenther, Elisabeth Anna / Humbert, Anne Laure / Klatt, Sandra / Müller, Jörg and Ulf Sandström (2018): Policy Briefs / Impact Factsheets. DOI:10.5281/zenodo.2557380.
  2. Humbert, Anne Laure / Guenther, Elisabeth Anna (2018): Measuring gender diversity in research teams: methodological foundations of the Gender Diversity Index. DOI: 10.5281/zenodo.1442706.
  3. Günther, Elisabeth Anna (2017): START Informatik Kohortenbericht. Veränderungen zwischen Erhebung 1 und Erhebung 2. Eine Studie im Auftrag der Fakultät für Informatik, TU Wien.
  4. Günther, Elisabeth Anna (2017): START Informatik – Wesentliche Ergebnisse der Erhebung im 2. Semester März-Mai 2017. Eine Studie im Auftrag der Fakultät für Informatik, TU Wien.
  5. Humbert, Anne Laure / Guenther, Elisabeth Anna (2017): D3.1 The Gender Diversity Index, preliminary considerations and results. Deliverable of the Horizon 2020 GEDII project. DOI: 10.17862/cranfield.rd.5110978.v1
  6. Günther, Elisabeth Anna (2017): START Informatik – Wesentliche Ergebnisse der Erhebung Studienanfang Oktober 2016. Eine Studie im Auftrag der Fakultät für Informatik, TU Wien.
  7. Humbert, Anne Laure / Guenther, Elisabeth Anna (2016): D1.3. Data Fact Sheets. Deliverable of the Horizon 2020 GEDII project.
  8. Günther, Elisabeth / Köszegi, Sabine T. (2011): Leaky Pipeline: Gender Counts?! Analysis of Student Dropout at Vienna University of Technology. Eine Studie im Auftrag der TU Wien.
  9. Köszegi, Sabine T. / Günther, Elisabeth / Haas, Marita / Keinert, Christina / Zedlacher, Eva (2011): Leaky Pipeline: Executive Summary. Eine Studie im Auftrag der TU Wien.

Published Data

  1. Müller, Jörg / Busolt, Ulrike / Callerstig, Anne-Charlott / Guenther, Elisabeth Anna / Humbert, Anne Laure / Klatt, Sandra / Sandström Ulf (2019): GEDII Survey on Research Teams Dataset. DOI: 10.5281/zenodo.2545196.
  2. Müller, Jörg / Günther, Elisabeth / Humbert, Anne Laure (2018): GEDII Wearable Sensors Dataset of 8 Research Teams. DOI: 10.5281/zenodo.1434706.